Uppdrag för förskolklass och lågstadiet
Här hittar du uppdragen kopplade till de berättelser ni läst.
När ni har arbetat klart med ett uppdrag skickar du in barnens tankar och gärna bilder via formuläret som finns under varje uppdrag.
Det kommer ett tack tillbaka
När du har skickat in formuläret får du ett tack tillbaka tillsammans med en bild som du kan skriva ut och sätta upp på en affisch i klassrummet.
Affischen finns tillgänglig på samma sida där du skrev ut arbetsmaterialet, men du kan också ladda ner och skriva ut den här Affisch förskoleklass och lågstadiet (A3) pdf, 13.6 MB.
Vi ser fram emot att ta del av det ni har gjort!
Tema: Social hållbarhet
Avsändare: Amir
Uppdraget
Hej, det är Amir!
Idag hände något märkligt på skolgården.
Vid bänken där vi brukar sitta låg en lapp. På den stod det:
“Jag önskar att jag hade någon att leka med.”
Jag och Max undrar vad vi ska göra för att ingen ska känna sig ensam. Kan ni hjälpa oss att lösa uppdraget?
- Hur vet man att alla får vara med?
- Hur känns det när någon säger hej och bjuder in?
- Kan ni ta reda på vad som gör er klass till en trygg och snäll plats?
Ni kan leka, rita, prata eller skriva en sång eller en dikt om hur man är en bra kompis.
Tema: Klimat och miljö
Avsändare: Lina
Uppdraget
Hej, det är Lina!
Jag gick till skogen bakom skolan och såg något konstigt.
Något glimmade mellan träden – plast, papper och burkar!
Djuren bor ju här, tänkte jag.
Jag är rädd för att de ska göra sig illa av allt skräp. Kan ni hjälpa mig att lista ut hur vi kan göra det bättre för djuren och naturen?
- Vad händer i naturen när människor skräpar ner?
- Hur kan vi hjälpa skogen och djuren där vi bor?
Ni kan plocka skräp, sortera, plantera, rita, eller skapa något av återvunnet material.
Tema: Mobilitet
Avsändare: Max
Uppdraget
Hej, det är Max!
Jag cyklade till skolan i morse. Det var kul – men också lite otäckt när bilarna körde förbi fort.
Jag började fundera: Hur kan vägen till skolan bli tryggare för alla elever?
Kan ni hjälpa mig att undersöka?
- Hur tar ni er till skolan?
- Vilka sätt är bra för både er och naturen?
- Vad kan ni göra för att vara trygga när ni är ute i trafiken? Vad kan andra göra för att ni ska känna er trygga?
Ni kan rita en trygg skolväg, bygga en cykelbana. Ni kan också rita en karta som visar var ni tycker att det känns farligt att passera på väg till skolan.
Tema: Bostäder och samhällsplanering
Avsändare: Ella
Uppdraget
Hej, det är Ella!
Utanför skolan bygger de något nytt!
Jag ser grävskopor, kranar och stora maskiner – och jag är nyfiken på vad de bygger.
Kan ni undersöka vad ni i klassen saknar där ni bor som skulle kunna byggas?
- Hur ser en plats ut där alla trivs – både människor, djur och natur?
Ni kan bygga modeller, rita framtidens bostadsområde eller skapa er drömplats i miniatyr.
Tema: Framtid, yrken och lärande
Avsändare: Alla fyra tillsammans
Uppdraget
Hej, det är vi – Amir, Ella, Lina och Max!
Vid stranden hittade vi en flaska med ett brev i. På lappen stod det:
“Till barnen i framtiden – vad drömmer ni om?”
Det fick oss att börja fundera.
- Vad tycker ni om att göra?
- Vad vill ni lära er mer om?
- Vad vill ni jobba med eller hjälpa till med när ni blir stora?
Ni kan rita, skriva, bygga eller berätta om era drömmar. Alla idéer är viktiga!
Tema: Barnens egen fråga – vad är viktigast för framtiden?
Avsändare: Alla fyra tillsammans
Uppdraget
Hej, det är vi – Amir, Ella, Lina och Max!
Vi har pratat om kompisar, naturen, hur vi rör oss tryggt, hur vi bygger och om framtiden.
Men vi undrar – finns det något mer som ni tycker är viktigt?
Kanske något som bara ni har tänkt på? En idé, en dröm eller något som ni vill att vuxna ska veta?
Ni kan rita, skriva, spela in, bygga eller berätta. Allt som visar era tankar om framtiden är värdefullt!