Flow

Gestaltningen är både lekfull och associativ, men fyller också en konkret praktisk funktion på skolgården genom sina integrerade bänkar och stämningsfulla belysning.

Temat för verket hämtar inspiration från neurovetenskapen och artiklar av professor Aadu Ott, som beskriver den mänskliga hjärnans miljardtals nervkopplingar. Precis som hjärnan ständigt skapar nya synapser och mönster, symboliserar Flow hur kunskap och erfarenhet formar komplexa sammanhang. Konstverket blir på så sätt en visuell representation av lärande, där informationsfragment kopplas samman genom nyfikenhet och uthållighet.

Konstnärsduon Nordström Oskarsson, baserad i Stockholm, båda födda 1967, är välkända för sina offentliga gestaltningar där ljus och lekfullhet ofta integreras i den gemensamma miljön.

Thomas Nordström har en bakgrund som påbörjades med ingenjörsstudier vid KTH innan han skiftade bana till konst och utbildade sig vid Konstfack. Hans tekniska förståelse kombineras ofta med ett intresse för ljus, rörelse och interaktiva element.

Annika Oskarsson är utbildad skulptör med en Master i keramik och glas från Konstfack. Hennes arbete kretsar ofta kring teman som barns lek, rörelse och hur människan förflyttar sig i tid och rum.