Floraskolan byggdes för att klara morgondagens behov, dels utifrån förändringar i elevunderlag, dels för att uppnå de värden som beskrivs i läroplanen.
Varje elev tillhör en årskurs, ett arbetslag och en hemarena. Varje elevs behov och förutsättningar är utgångspunkten för hur lärararbetslaget planerar undervisningen och gruppernas storlek. För att kunna individualisera och skapa likvärdig undervisning är det färre statiska klasser och istället fler grupper anpassade efter behov. Digitala lärverktyg är en självklarhet i undervisningen.
Fokus ligger på en varierande lärmiljö för att skapa utrymme för elevernas olikheter och en trivsam inomhusmiljö. Det finns många platser för samtal, grupparbete och presentation, men även utrymme för både aktivitet och för tyst koncentration och arbetsro.
Aktörer
Skellefteå kommun
NCC