Norrhammars förskola

Att bygga förskolor med flera avdelningar är något som blir vanligare, eftersom detta bedöms vara till fördel för barnens möjligheter till kvalitativ och likvärdig förskoleutbildning. Att samlokalisera innebär att hyres- och måltidskostnader kan hållas nere och att de resurserna istället kan läggas på bemanning i förskolorna. Det blir också mindre sårbart vid exempelvis sjukfrånvaro och liknande, men också lättare att säkerställa god kvalitet och likvärdighet i utbildningen.

Barn lär av och tillsammans med andra barn och ett pedagogiskt utbyte mellan avdelningar är gynnsamt för barnets utveckling. Pedagoger lär och utvecklas också tillsammans med andra pedagoger, så även det utbytet är gynnsamt för den pedagogiska utvecklingen och barnets lärande.

Förskolan byggs i ett befintligt bostadsområde för att det ska vara lätt och attraktivt att gå och cykla till och från platsen. Att fler rör sig till fots och på cykel är bra både ur ett trafiksäkerhetsperspektiv och ur ett hållbarhetsperspektiv. Det är också i enlighet med den Fördjupade översiktsplan för Skelleftedalen som kommunfullmäktige beslutat om.

Skellefteå kommun har sedan flera år tillbaka undersökt ett antal olika placeringar för en ny förskola i området. Den aktuella tomten valdes eftersom det finns befintlig infrastruktur att nyttja, samtidigt som den ligger i ett befintligt bostadsområde vilket ger närhet till förskolan för boende och också möjlighet att gå och cykla till och från platsen.